FTKOM.UNCP.AC.ID – Universitas Cokroaminoto Palopo melaksanakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) melalui program Pelatihan Penggunaan Aplikasi Perkantoran dan Artificial Intelligence bagi Siswa Kelas X dan XI SMAN 7 Luwu. Kegiatan ini dilaksanakan oleh Jumarniati, S.Pd., M.Pd. sebagai upaya meningkatkan literasi digital dan kesiapan siswa dalam menghadapi tantangan pembelajaran dan dunia kerja di era digital.
Kegiatan PKM ini bertujuan untuk membekali siswa kelas X dan XI dengan keterampilan dasar penggunaan aplikasi perkantoran serta pemahaman awal mengenai Artificial Intelligence (AI) sebagai teknologi yang semakin berkembang dan berperan penting dalam berbagai bidang. Pelatihan ini diharapkan dapat meningkatkan kompetensi siswa dalam mengolah dokumen, data, dan presentasi, serta mengenalkan pemanfaatan AI secara bijak dan produktif dalam proses belajar.
Dalam pelaksanaannya, Jumarniati menyampaikan materi mengenai penggunaan aplikasi perkantoran seperti pengolah kata, pengolah angka, dan aplikasi presentasi, dilanjutkan dengan pengenalan konsep dasar Artificial Intelligence serta contoh penerapannya dalam kegiatan pembelajaran. Siswa juga diberikan kesempatan untuk mempraktikkan secara langsung penggunaan aplikasi perkantoran dan mencoba pemanfaatan AI sebagai alat bantu belajar.
Metode kegiatan meliputi pemaparan materi, demonstrasi, praktik langsung, diskusi, dan tanya jawab. Siswa SMAN 7 Luwu menunjukkan antusiasme yang tinggi dan aktif mengikuti seluruh rangkaian kegiatan, khususnya saat praktik penggunaan aplikasi dan pengenalan teknologi AI.
Melalui kegiatan PKM ini, diharapkan siswa SMAN 7 Luwu memiliki keterampilan dasar aplikasi perkantoran serta pemahaman awal tentang Artificial Intelligence yang dapat mendukung proses pembelajaran dan pengembangan kompetensi di masa depan. Universitas Cokroaminoto Palopo terus berkomitmen untuk berkontribusi dalam peningkatan kualitas pendidikan melalui program pengabdian yang berorientasi pada penguatan literasi digital dan pemanfaatan teknologi secara positif.