FTKOM.UNCP.AC.ID – Dalam rangka meningkatkan kesiapan dan pemahaman siswa terhadap pelaksanaan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), telah dilaksanakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) dengan judul “Pelatihan Aplikasi AKM Kelas bagi Siswa SMPN 10 Palopo” yang dilaksanakan oleh Nur Tri Irawan, S.Kom., M.M.
Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada siswa mengenai konsep AKM serta melatih keterampilan siswa dalam menggunakan aplikasi AKM Kelas sebagai sarana latihan dan evaluasi kemampuan literasi membaca dan numerasi. AKM sebagai bagian dari Asesmen Nasional menuntut siswa tidak hanya menguasai materi, tetapi juga mampu berpikir kritis, analitis, dan memecahkan masalah kontekstual.
Pelatihan dilaksanakan di SMPN 10 Palopo dengan melibatkan siswa dari berbagai tingkat kelas. Materi yang diberikan meliputi pengenalan AKM, struktur soal AKM, strategi menjawab soal literasi dan numerasi, serta praktik langsung penggunaan aplikasi AKM Kelas. Siswa dibimbing untuk memahami tampilan aplikasi, cara mengerjakan soal berbasis komputer, serta teknik mengelola waktu saat mengerjakan asesmen.
Metode pelaksanaan kegiatan meliputi pemaparan materi, demonstrasi penggunaan aplikasi, latihan mandiri, dan pendampingan langsung. Selama kegiatan berlangsung, siswa terlihat antusias dan aktif dalam mencoba aplikasi serta berdiskusi terkait soal-soal AKM yang diberikan.
Nur Tri Irawan, S.Kom., M.M. menyampaikan bahwa pelatihan ini diharapkan dapat membantu siswa lebih percaya diri dan siap menghadapi asesmen berbasis komputer. Dengan terbiasanya siswa menggunakan aplikasi AKM Kelas, diharapkan kemampuan literasi dan numerasi siswa dapat meningkat secara bertahap.
Pihak SMPN 10 Palopo memberikan apresiasi atas terselenggaranya kegiatan PKM ini dan berharap pelatihan serupa dapat terus dilakukan secara berkelanjutan. Kegiatan ini dinilai sangat bermanfaat dalam mendukung program sekolah serta meningkatkan kualitas pembelajaran dan evaluasi hasil belajar siswa.
Melalui kegiatan PKM ini, diharapkan terjalin kerja sama yang baik antara perguruan tinggi dan sekolah dalam upaya peningkatan mutu pendidikan, khususnya dalam menghadapi transformasi sistem asesmen di dunia pendidikan.